Adhérer

Bienvenue sur le site de l’Association des Professeurs de Lettres !

Notre association, ainsi renommée en 1979, mais fondée dès 1905 en tant que Société des professeurs de français et de langues anciennes (la « Franco-Ancienne »), a pour vocation de rassembler les professeurs de lettres classiques et de lettres modernes exerçant notamment dans les collèges, les lycées et les lycées professionnels, les classes préparatoires. En savoir plus…

Actualités

Recrutement des professeurs certifiés : non à la dégradation du métier

Lire le communiqué.
Lire la suite

Entretien de Romain Vignest à Putsch Média (texte intégral)

« Dans cette interview coup de poing, l’approche par compétences et la gestion managériale de l’éducation sont sévèrement critiquées. Romain Vignest,...
Lire la suite

Phèdre janséniste ? retour sur un lieu commun

Première parution dans la Revue de l'Association des Professeurs de Lettres n°141 et n°142 (mars et juin 2012). L'article au...
Lire la suite

Du management appliqué à l’éducation

Avec l’approche par compétences, que l'APLettres a maintes fois dénoncée et qui lui est organiquement liée, le management éducatif, est...
Lire la suite

Dom Juan et l’ordre établi

Première parution dans la Revue de l’Association des Professeurs de Lettres n°143 (septembre 2012). L'article au format pdf.
Lire la suite

Molière pense-t-il ? L’exemple de la thématique pastorale

Première parution dans le Bulletin de l’Association des Professeurs de Lettres n°113 (mars 2005). L'article au format pdf.
Lire la suite

Rapport moral 2024

(adopté à l'unanimité lors de l'assemblée générale du 22 juin 2024) Deux dossiers ont défrayé la chronique enseignante et suscité...
Lire la suite

La représentation de l’au-delà chez les Grecs

Première parution dans les Études franco-anciennes n°161-162 (mars-juin 2017). L'article au format pdf.
Lire la suite

Hugo, Les Contemplations, V, 24 (commentaire composé)

Première parution dans la Revue de l'Association des Professeurs de Lettres n°159 (septembre 2016). L'article au format pdf.
Lire la suite

éDITORIAL

Du management appliqué à l’éducation

Avec l’approche par compétences, que l'APLettres a maintes fois dénoncée et qui lui est organiquement liée, le management éducatif, est...
Lire la suite

L’enseignement du français à l’école primaire

Réédition des actes de la table ronde du 2 avril 2006 Le français, nouvelle langue étrangère au programme des élèves...
Lire la suite

L’explication de texte

Actes de la journée pédagogique du 8 février 2013. Textes réunis par Jean-Noël Laurenti. L'explication de texte PrésentationTélécharger Sur les...
Lire la suite

Commémorations littéraires

  (Cycle de conférences organisée en 2014-2015 par l'Association des Professeurs de Lettres et la Mission aux Commémorations nationales) Séduction...
Lire la suite

Les mutations du roman au XVIIIe et au XXe siècles

Actes de la Journée de formation et de recherche du 2 avril 2014 (Pau, Collège de Morlaàs). Textes recueillis par...
Lire la suite

Théâtre classique, théâtre romantique

Actes de journée de formation et de recherche du 30 janvier 2014 (Pau, Lycée Louis-Barthou). Introduction, par Jean-Noël Laurenti Dramaturgie...
Lire la suite

De et à propos de Michel Serceau (1941-2020)

Textes réunis par Romain Vignest
Lire la suite

Enseigner le vocabulaire

Actes de la journée pédagogique du 1er avril 2017. Présentation, par Romain Vignest L'algorithme d'apprentissage du vocabulaire, par François Bourdil...
Lire la suite

« Mettre en oeuvre les nouveaux programmes de français au Collège » (table ronde du 22 mars 2009)

Présentation, par Romain Vignest, président de l'APL. Le retour du bon sens : les programmes d'enseignement du français d'août 2008...
Lire la suite

L’intégration par les lettres (table ronde du 30 mars 2008)

Avec Cécile Ladjali, Patrick Voisin et Hélène Solnica. Présentation par Romain Vignest. Acte de la table ronde du 30 mars...
Lire la suite

Rapport sur l’enseignement des lettres au Collège

L'Association des Professeurs de Lettres a mandaté Madame Mireille Grange, pour élaborer un rapport sur l'enseignement des lettres au collège....
Lire la suite