Depuis 1911, le dessein de l’APLettres est de rassembler les professeurs de lettres classiques et de lettres modernes enseignant notamment au collège, au lycée et dans les classes préparatoires, d’étudier les questions pédagogiques relatives au français et aux langues anciennes, de défendre la qualité de leur enseignement.
Les choix de l’APLettres :
- Un enseignement visant à la formation de l’homme libre, à la construction de la personne, et non à visée étroitement professionnelle ;
- Un enseignement spécifique et méthodique de la grammaire et de l’orthographe ; non un enseignement techniciste.
- Un enseignement de la littérature qui privilégie le sens et la valeur des œuvres et structuré par l’histoire littéraire ;
- Un enseignement des langues anciennes mené en relation avec celui de la langue et de la littérature françaises, qui fasse de la traduction une école de logique et de stylistique, en accordant sa place à l’étude des civilisations.
Notre lettre électronique, la Lettre de l’APLettres, vous propose quatre fois par ans des études générales ou des propositions pédagogiques, la chronique de Guy Talon et la
Notre lettre électronique, la Lettre de l’APLettres, vous propose quatre fois par ans des études générales ou des propositions pédagogiques, la chronique de Guy Talon et la « chronique du faussaire », la rubrique DVD « De la salle au salon », une tribune libre et des comptes rendus.
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